Цикл усовершенствования врачей Центров Здоровья
“Формирование здорового образа жизни”
Расчитан на 72 часа
Для терапевтов (участковых врачей, врачей общей практики, семейных врачей и врачей Центров здоровья)
План
День первый. Цели, задачи и ожидаемые результаты цикла (презентация цикла)
- Презентация цикла усовершенствования для врачей Центров здоровья города и области «Формирование здорового образа жизни».
- Семинар «Духовно-нравственный, психологический уровень здоровья человека». Заполнение анкеты «Здоровый ли я человек».
- Знакомство с литературой.
- Оформление дневника «Моя счастливая здоровая жизнь».
- Формулировка самостоятельных заданий по дневнику и рабочей тетради.
- Получение раздаточного материала.
День второй. Интерактивный семинар М. Аткинсон «Формирование навыков саморазвития личности врача»
День третий. Сущность здравоохранительного характера медицины
- Сущность здравоохранительного характера медицины. Здоровье как категория целостной жизни. Системы интегральных оценок.
- Физиологические основы здоровья человека.
- Законодательные основы здравоохранительной деятельности медицины.
- Интеграция показателей медицинской статистики и демографии в регулярной оценке системных изменений в здоровье человека как критерия успешной профилактики.
День четвертый. Система передовых научных знаний о природе Человека как основа института профилактики
- Новая парадигма Человека. Естественнонаучные представления о самоорганизации жизни с позиции новой биологии и квантовой физики.
- Методология клинического диагноза с позиции духовно-телесной целостности организма (школы С.П.Боткина, Захарьина, Залманова, Курлова). Ценный клинический опыт как результат творческой свободы и самостоятельности врача.
- Общие принципы развития и взаимосвязей физиологических реакций и болезней в масштабе целостной жизни. Понятие воспалительно-регенераторного потенциала организма (с позиции холистической медицины и теории гомотоксикологии Х.-Х.Реккевега).
День пятый. Роль личности врача в становлении здорового образа жизни в обществе
- Здоровье как бытие в соответствии с природой. Духовное благополучие человека – главная составляющая успеха. Конституция и здоровье.
- Практические приемы формирования навыков позитивного мышления у врача и пациента. (Система М.Эриксона. Международный университет коучинга М.Аткинсон).
- Педагогические основы разработки сценария Школы Здоровья.
- Здоровый образ жизни. Индивидуальная линия адаптивного поведения организма.
День шестой. Здоровое питание – ключ к профилактике и исцелению
- Роль питания в самоорганизации и саморегуляции организма. Теория адекватного питания А.М.Уголева. Аюрведа – искусство жить, теории питания Бирхарда –Беннера, Казудзо Ниши, Поля Брегга.
- Формирование личных навыков здорового образа питания.
- Методология использования питания как исцеляющего фактора при сочетанных хронических заболеваниях внутренних органов.
- Рациональное питание как инструмент управления комфортной массой тела. Практические рекомендации, теоретические аспекты.
День седьмой. Центры здоровья (выездной семинар на базе ЦЗ при ГКБ № 2)
- Цели и задачи создания Центров здоровья. Интегральная динамическая оценка здоровья как ключевая задача деятельности терапевта.
- Распределение ответственности (функций, обязанностей) и преемственность участковых врачей и врачей центров здоровья в интегральной деятельности лечебного учреждения по формированию здорового образа жизни.
- Отношения терапевта с пациентом и узкими специалистами в общем направлении оздоровительной деятельности.
- Соотношение видов и форм диагностической, лечебной и профилактической работы в Центрах здоровья. Рациональное использование лабораторных и инструментальных исследований в оценке здоровья.
День восьмой. Новые образцы и перспективы успешной деятельности общей врачебной практики
- Научные основы профилактической медицины.
- Отношения терапевта с узкими специалистами в общем направлении оздоровительной деятельности.
- Формирование нравственной основы успеха жизни врача и пациента (целеполагание, понятие успеха для врача и пациента). (Система М.Эриксона. Международный университет коучинга М.Аткинсон).
- Уклад семьи. Навыки самостоятельного восстановления здоровья в истоках жизни (беременность, рождение детей). Домашняя аптечка, отвечающая требованиям здорового образа жизни.
День девятый. Отношение к инфекциям и инфекционным заболеваниям в общей стратегии профилактической медицины
- Важный аспект здоровья – гармония с микромиром. Изменения структуры и качества инфекционных болезней в сопоставлении с общим уровнем здоровья популяции.
- Иерархия на разных уровнях функционирования организма. Определение и мера здоровья в холистической медицине.
- Связь активности эндогенных инфекций с возникновением и прогрессированием соматической патологии.
- Универсальная система регулирования организма при острых инфекционных заболеваниях в общем контексте здорового образа жизни (школа Д.Витулкаса).
День десятый. Семинар с немецкими специалистами «Авторское представление о целостном здоровье Человека и системе его интегральной динамической оценки»
- Состояние внутренней среды организма как основа здоровья.
- Теория эндогенной интоксикации. Состояние матрикса как основа саморегуляции организма.
- Кишечник – центральный орган иммунитета. Принципы и способы оптимизации функций.
- Общие принципы и практические приемы дезинтоксикации как универсальная основа исцеляющей терапии.
- Конференция по гомотоксикологии «Клиническая оценка и принципы терапии болезни Человека с позиции целостного здоровья».
День одиннадцатый. Физическая культура человека
- Интеграция системы здравоохранения и образования в формировании и оценке здоровья.
- Принципы и методы физического воспитания человека как условия здорового образа жизни.
- Оценка физического здоровья и физической подготовленности человека.
- Физиология сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма. Естественные приемы оптимизации основных функций организма при наличии метаболического синдрома (система Залманова).
День двенадцатый. Программа “Красота изнутри»
- Объединение знаний и навыков поведения в индивидуальную программу здорового образа жизни врача. Личные представления врача об ответственности за здоровье.
- Новая модель здоровья и болезни (школа Д. Витулкаса). Группы и уровни здоровья в холистической медицине. Принципы естественной активации защитной системы организма (принцип подобия).
- Защита курсовой работы по сценарию школы здоровья.
- Подведение итогов, обмен мнениями по программе обучения, тестирование.
- Методика комплексной оценки здоровья (презентация программы).
